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Coaching: Nueva Evolución del Liderazgo

El mundo en general está pasando por una gran crisis; económica, política y social, en las familias en las personas, ¿Cómo salir de ella? Nos preguntamos todos, a mi manera de ver deberíamos de preguntarnos ¿cómo entramos a ella? ¿Cómo se origino?, pues ello nos lleva a revisar los errores cometidos y no volverlos a cometer.

Cuanta responsabilidad tienen los líderes, las personas que les ha tocado dirigir, los líderes de hoy. Podemos decir que los aspectos fundamentales que determinan el desarrollo de los países y las empresas son la cantidad y la calidad de sus líderes.

El proceso de coaching en el liderazgo no es una nueva técnica, tampoco una moda que será desplazada al paso del tiempo por otra más novedosa, se puede decir que es una evolución de liderazgo. Este proceso puede llevarlos a niveles inimaginables, esta evolución de líder hace a esté más responsable de manejar su propia carrera y aprender continuamente nuevos conocimientos y habilidades. Así también las organizaciones deben tener un enfoque en aprender y desarrollarse como el medio critico para garantizar la efectividad y tener una ventaja competitiva sostenible.

Solo las organizaciones y los individuos que manejan activamente sus procesos de aprendizaje serán exitosos- por no hablar de sobrevivir.

Mtro. Miguel Angel Moyron Paredes

 

Innovación como elemento de competitividad

Las nuevas tendencias actuales y los retos que enfrentamos, obligan a utilizar mayor potencial y mejores recursos para lograr superar los obstáculos y alcanzar soluciones de largo plazo... Las gestión de la innovación como un elemento de competitividad, es una práctica a la que las universidades, las regiones y los paises estamos obligados, tal vez la ingeniería sea una de las mejores vías para la puesta en práctica.

“…..la aplicación de los conocimientos científicos a la investigación, la creación y la innovación de la ciencia, la técnica y la tecnología (en todos los campos y las ramas), con el fin primordial de contribuir en el logro de la solución de problemas y mejorar la utilización de los recursos …..”

MEGADES. Jesús Gpe. Martínez Ponce de León

El Banco Mundial y la Educación Superior en México

El Banco Mundial (BM), organismo creado en 1944 como parte de los acuerdos de Bretton Woods celebrados  con  el  propósito  de  reorganizar  el  sistema  financiero  internacional  de  la  posguerra,1  adquirió particular  relevancia  a  finales  de  los  años  setenta  y  principios  de  los  ochenta,  cuando  la  crisis  fiscal  del Estado  de  Bienestar  en  las  naciones  desarrolladas,  tanto  como  en  las  dependientes,  permitió  imponer estrategias de ajuste estructural de orientación al mercado.  
El  ajuste  estructural  en  la  economía,  implicó  también  cambios  en  diferentes  ámbitos  de  la  vida política, social y cultural de naciones como México, donde las recomendaciones del BM, particularmente en materia  educativa,  se  asumieron  como  instrumentos  indispensables  para  dar  legitimidad  al  cambio estructural. 

Conocer las propuestas del BM en educación, la manera como se han aplicado en nuestro país y los  resultados  obtenidos,  son  la  parte  sustantiva  de  esta  ponencia  cuyo  propósito  final  es  provocar  la necesaria  reflexión  sobre  la  situación  actual  del  sistema  educativo  para  asumir  la  necesidad  y  la responsabilidad de diseñar una política educativa adecuada a las necesidades actuales de la nación, como son, entre otras, avanzar en el fortalecimiento de su identidad y reconocer las posibles formas de participar en el mundo globalizado superando las fórmulas neoliberales, que por lo menos en la experiencia mexicana sólo han aumentado la dependencia económica y cultural, así como una situación de creciente pobreza y mayor desigualdad entre las clases sociales y las distintas regiones del país.

 

Reflexiones hacia una Antropología Visual Aplicada

A partir de la experiencia en torno a la antropología visual, y más específicamente en el marco de un proyecto de formación, investigación y gestión social con jóvenes de sectores populares, este documento recoge algunas reflexiones, aportes e interrogantes que han surgido del proceso, y que apuntan a una aproximación ética y política a la naturaleza del quehacer del científico social, en particular del antropólogo o antropóloga visual.

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Desafíos para el desarrollo sostenible de las ciudades en América Latina y El Caribe

El desarrollo sostenible de las ciudades de América Latina y el Caribe presenta grandes desafíos para la política territorial-urbana en sus niveles regionales, nacionales, subnacionales y locales. Requiere la con vergencia en el espacio urbano de la necesidad de internalizar los costos ambientales (vía mejoras en la gestión y gobernabilidad de los sistemas asociados), asumir y resolver las inequidades sociales (vía mejoras en la habitabilidad urbana y la inversión en capitales) y de reconocer y abordar restricciones económicas relacionadas a la eficiencia (mejorar la oferta de financiamiento). Este trabajo discute estos temas en sus dimensiones sociales, económicas y ambientales, aplicado al desarrollo sostenible de los asentamientos humanos en la región, enfocando en las actuales limitaciones y oportunidades en este campo, como también en el progreso regional en términos de reformas de políticas, implementación de programas y el desarrollo de proyectos. Se sugiere que existen ciertas condiciones o factores que sistemáticamente fallan en el desarrollo e implementación de políticas que apuntan a esta meta. Uno de los factores se refiere a la gobernabilidad del sistema, entendiendo ésta como las características de las relaciones entre actores (incluyendo cómo es la gestión urbana y la voluntad política) y las reglas formales e informales del sistema. Este último incorpora el marco institucional y normativo que gobierna la política. El otro factor se refiere a la escasez del desarrollo de mecanismos de financiamiento para el desarrollo sostenible urbano.

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