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Educación y Académicos

Artículos de Educación, Universitarios, Proyectos y relacionados.

Proyecto Tunning América Latina

El objetivo de la universidad no es simplemente preparar a los jóvenes para un empleo: también debe cultivar los valores y los principios que trascienden el tiempo. En el estado actual de las cosas, la universidad no puede ser reformada. Reformar una institución supone que los espíritus de los reformadores sean reformados. Ese es el planteamiento fundamental impulsado por Edgar Morin: “no hay reforma de la universidad sin reforma del pensamiento”. Ahora bien, desde hace mucho tiempo se está reformando la universidad para evitar la reforma del espíritu y con ello, todas las reformas han fracasado.

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La Educación Superior en Colombia

Uno de los rasgos distintivos de la actual tendencia modernizadora que impulsa a México hacia el futuro, es la globalización de su economía. La educación superior mexicana inserta en este contexto, se encuentra obligada a responder a la internacionalización del conocimiento,  sus valores educativos y sus recursos humanos.

Una forma de integrarse a los cambios mundiales del saber es suscribiendo  acuerdos o convenios en materia educativa, científica y tecnológica. En esta acción, las universidades del país han ido creciendo a medida que la tendencia  globalizadora  se acentúa.

Por otra parte, México ha suscrito cuatro tratados de libre comercio, uno con Estados Unidos y Canadá, otros dos con Chile y Costa Rica y el más reciente con Venezuela y Colombia con los cuales conformó el llamado Grupo de los Tres (G3), herencia política del Grupo de Contadora (1983-1987).

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Educación Superior y Globalización en América Latina

La  globalización  como  contexto,  teniendo  a  la  vista  la  tesis  que sostiene  que  ella  es  causa  directa  o  indirecta  de  una  gran  variedad  de  efectos y riesgos,  frecuentemente negativos,  para  el  desarrollo  educacional  de  las  naciones.  Se  busca  verificar  la  capacidad explicativa de esa tesis a la luz del enfoque de  la “propensión de impacto de la interconectividad global”, que distingue cuatro tipos analíticamente  distintos  de  impactos  de  la  globalización: decisionales, institucionales, distributivos  y  estructurales.  Sometida  a  tal  análisis,  la  tesis  de  los “grandes  efectos”  no  parece  justificarse.

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"MISET" Modelo De Indicadores De Sostenibilidad, Eficiencia Y Transparencia

La necesidad de realizar diversas mediciones, análisis y evaluaciones a las Instituciones de Educación Superior (IES), en especial a los Mandos de Gobierno de diversos niveles, nace de varias razones, el interés es, principalmente, proveer información a la triada universitaria (Alumnos – Docentes – Administradores) sobre las responsabilidades, compromisos y servicios que las IES deben cumplir.
Por cuestiones de “errores metodológicos u olvidos involuntarios”, los instrumentos de evaluación y análisis que actualmente se aplican en las IES, van directamente orientados a ejercerse en los Alumnos y los Docentes, excluyéndose cotidianamente a los Mandos de Gobierno de dichas IES, por lo que sus responsabilidades o irresponsabilidades en el cumplimiento de acciones, no se ven reflejadas en los ejercicios de medición aplicados.
El porcentaje real de cumplimiento y eficiencia en la multiplicidad de tareas y responsabilidades de los Mandos de Gobierno de las IES, no se mide, ni se refleja en indicador alguno, al menos en indicadores públicos o de acceso abierto.  En este trabajo, se proponen indicadores específicos, construidos con fines de medir los niveles de eficiencia, compromiso, pertinencia y calidad del funcionamiento de los Mandos de Gobierno universitarios.

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Sistema Integral Para La Gestión De La Información Educativa, “SIEGE”

El objetivo general del proyecto es realizar un sistema de información (SIGIE) basado en el modelo cliente/servidor y orientado a la WEB, para satisfacer la necesidades que en este sentido tiene el CEAD Simón Bolívar – Cartagena. El desarrollo del proyecto se justifica, comparando la cantidad de estudiantes que se tienen en el momento y los que tenía en el año 2006 cuando se iniciaron labores en la ciudad, podemos decir que se duplicó esta cantidad, generando una gran cantidad de información que debe ser manejada de manera segura y organizada, para poder brindar un servicio a nuestros estudiantes con calidad y eficiencia.

 

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